Профсоюз начинается с лидера

Архивно-исследовательские материалы  подготовила председатель  первичной профсоюзной организации 
МБОУ «Гимназия № 4 им. А.С.Пушкина» г. Йошкар-Олы Шишкина С.В.

«Прошло два года после войны: холод, голод, учебников и тетрадей не хватало. Вся наглядность - цветные мелки и написанные от руки таблицы. Отопление в школе – печное. Учителя весной вылавливали из Кокшаги баграми бревна, сами искали машины, грузили эти бревна, привозили во двор школы, затем пилили, складывали в поленницы. Техслужащая тетя Катя, которая знала всех учеников по именам, ночью топила печи, а утром ребята приходили в теплые классы…»

Из воспоминаний Анастасии Васильевны Скоморох,
учителя русского языка и литературы школы №4. 
Работала в школе в 1945-1974 г.г.

После окончания Великой Отечественной войны средняя мужская школа №7 была реорганизована в начальную смешанную школу №4.
В 1947 году школа №4 становится семилетней школой, директором назначается Кельбедина Капиталина Михайловна. Это была пожилая, строгая, но очень человечная и справедливая женщина. При ней в школе был идеальный порядок.
Несмотря на тяжелое послевоенное время, школа жила полноценной жизнью. Учителя давали учащимся глубокие и прочные знания. Проводились различные конкурсы, слеты, концертные выступления.
Сложный и ответственный путь председателя профсоюзной организации в это нелегкое послевоенное время выбрала учитель математики Храмова Наталья Ивановна. Она стала первым председателем месткома семилетней школы №4 города Йошкар-Олы Марийской АССР.
Храмова Наталья Ивановна пришла в школу № 4 в 1947 году учителем математики, в этот же год ее выбрали председателем месткома.  Проработала она в школе 11 лет и накопила богатый опыт профсоюзной работы. Наталья Ивановна была большой души человеком, очень мягкая по натуре, доброжелательная, тактичная. Дети ее любили, а коллеги уважали.
Председатель профсоюза Храмова Наталья Ивановна серьезно подошла к выборам членов месткома. Новый состав месткома начал свою работу с того, что создал комиссии. Руководство комиссиями взяли на себя члены месткома. В состав месткома были введены лучшие учителя, активисты общественной работы. Например, Туркина Ольга Степановна, учитель начальных классов, возглавила производственную комиссию, Беляева Ия Алексеевна, учитель биологии, – культурно-массовую, Пахмутова Екатерина Петровна, учитель начальных классов, – жилищно-бытовую, а ответственной за производственную работу административно-технических служащих была Муравьева Анна Алексеевна. Кроме общего плана месткома, каждая комиссия составляла свой план работы, планировала мероприятия, и они утверждались на заседании месткома. Производственная комиссия проделала немалую работу, создав вокруг себя работоспособный актив. Члены производственной комиссии и ее актив (преимущественно опытные учителя) систематически занимались изучением работы учителей, посещали уроки, отмечали положительные стороны и указывали на недостатки.
Многое сделано по улучшению бытовых условий членов союза. Члены жилищно-бытовой комиссии посещали квартиры членов союза, заботились об обеспечении их топливом, приусадебными участками. 
Под руководством культурно-массовой комиссии все члены профсоюза повышали свои политические знания. Работал кружок по изучению «Краткого курса истории ВКП (б)» и начальная политшкола - для техслужащих. Многие учителя изучали основы марксизма-ленинизма. Еженедельно проводились политинформации, читались лекции, читательские конференции.
Местком школы № 4 уделял серьёзное внимание планированию своей работы. На каждый месяц составлялся план. В нем намечалось проведение общих профсоюзных собраний, производственных совещаний, заседаний месткома, указывались ответственные лица за выполнение того или другого мероприятия. Регулярно проводились профсоюзные собрания. Местком тщательно готовился к ним, заранее извещал членов союза о повестке дня.
Правительство предоставляло профсоюзам большие права, позволяющие успешно решать поставленные перед ними задачи.
Храмова Наталья Ивановна награждена медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1944 г.г.»; Орденом «Знак Почета» за безупречную работу в области народного просвещения; Почетной грамотой Президиума Верховного Совета Марийской АССР за успешную работу в области народного образования; Почетной грамотой Президиума  Марийского Областного комитета профсоюза работников начальной и средней школы за плодотворную работу в области просвещения и активное участие в профсоюзной работе.
Мы вчитываемся в биографии наших учителей не только для того, чтобы восхищаться ими. И не для того, конечно, чтобы повторять их жизни: подвижничество педагога неповторимо. Однако их пример прибавляет силы, возвышает дух: настала очередь действовать новому поколению учителей…
Но что бы новое ни было изобретено, какие бы открытия ни совершались, пусть сохранится у каждого уважение к школе, к ее добрым традициям, к самому простому, основному: к учителю и к ученику. Без сомнения, какие бы новые методики не внедряли, какое бы оборудование ни привозили в класс - главным, вечным и неизменным остается в школе Учитель.    
Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим,
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим…

На основную страницу